语文版书法教材——老师爱教 学生爱学

书法对文化传承有重要意义，青少年是继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化的主要力量。把书法列入教学课程中，可以让学生切身感受优秀传统文化的魅力，提高审美能力，促进学生的全面发展，增强民族的凝聚力和创新能力。

语文出版社编写的书法教材是根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》和《中小学书法教育指导纲要（征求意见稿）》的相关要求编写的。教材以“打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质”为原则，注重规范性、实用性和文化性。该套教材从2012年秋在我校开始使用。我作为书法老师，在一年多的教学实践中，感受颇多。

我深深感到语文版书法教材是一套真正着眼于学生的成长，以学生为本的好教材。要想提高学生的书法能力，光靠枯燥的训练是不行的，而要想办法提高学生的书写兴趣。只有学生真正感兴趣了，才会用心去学习。如何培养学生良好的书写习惯，激发学生的书写积极性，这套教材在编写上有着精心、独特的设计。

语文版书法教材图文并茂，富有趣味，有助于激发学生的书写兴趣，培养学生的审美能力。每一课中的文字都配上相关的名家作品的图片，古香古色，便于熏陶学生的品德修养和艺术素养；讲解书法家的佳作时，教材将具体的字中出现的某一笔顺用另一种颜色显眼直观地标示出来，生动形象地展示了每一笔的书写形式，体现了汉字的结构规律，降低了学生学习的难度；教材还充分利用页面空间，在课文中写上帮助学生书写和启发学生思考的话语。

教材的语言生动活泼、简洁明快，贴近学生的生活，容易为学生所理解。介绍王羲之的行书时，教材把内容细化至横、竖、撇、捺等基本笔画，详解结构的变化和规律，帮助学生领悟行书之美；“硬笔练习”部分附上书写小提示，以简洁明了的语言启发学生。

去年一开学，这套教材发到学生手上，他们立刻被书中精美的画面、丰富的内容所吸引，之后便爱不释手。通过一年多来对教材的学习，学生们对教材同样深有体会。

白琳：这本教材教给了我写字的方法和诀窍。比如学《魏碑体的点画》一课中的数点连写时，我按照教材提示的书写要领临摹了几遍，便掌握了魏碑体数点连写的技巧。现在我的字写得越来越漂亮了，真得感谢这本教材！

陈文秀：我很喜欢这本教材，教材里的许多名家名帖都是中国的文化瑰宝，值得我们努力揣摩练习。它让我在轻松快乐的氛围中练好字。它在我心中是最好看的书，将伴随我走过我的初中生活。

徐辉：这本教材内容很丰富，我最喜欢王羲之的行书了，经常翻开教材去仔细品味其中的奥妙。教材里都是对他行书基本笔法与结构的讲解，要是能再加入对王羲之作品的整体赏读就更好了。

李丽丽：通过学习这本教材，我感受到了中国汉字的奇妙内涵，领悟到了传统文化的博大精深，激励我要练好毛笔字！

课堂实践一年多来，这套教材给我们师生最突出的感受就是：老师爱教、学生爱学。教材中渗透的浓郁人文精神和着眼于学生身心特点的思想，让这套教材在师生中广受好评。衷心希望语文版书法教材保持自己的特色，希望更多的学生写出漂亮字，受益终身。

（作者系云南大理下关一中书法教师）