汉字应用水平测试中的字义问题

字义考什么？
汉字应用水平测试考查的是汉字在现代汉语普通话中的意义和用法，方言意义和已经消亡的古汉语意义都不在测试范围内。
首先，不涉及方言用字。《汉字应用水平测试字表》（以下简称《字表》）中有一些方言用字，如“俺”“啥”，这些字，测试时不涉及。《字表》中有些字，除了在普通话中使用外，在方言中也有特殊的意义和用法，例如“撮”在有的方言里当“吃”讲，这种方言意义测试时也不涉及。
其次，对于古汉语用字，除了现在仍然使用或有构词能力的那部分，《字表》一般没有收录。此外，测试用字的字义中，只在古汉语中出现、未延续使用到现在的部分，也不作为测试内容。例如“惠”字在古代同“慧”，有“聪明”的意思，这个意义现在已不再使用，也就不会在测试中出现。反之，5500个测试用字中，有些字的古汉语意义现在仍然使用着，这类字义就属于测试范围。例如代词“吾、汝、彼”，助词“乎、惟、诸”，动词“云、曰、殇”。
考查的重点是什么？
汉字应用水平测试在字义考查方面有三个重点：汉字的常用意义、基本用法和特殊用法。这三个重点可具体化为四个要点：一是常用多义字的不同意义和用法，二是同义近义字的不同意义和用法，三是字的特殊意义和用法，四是不太常用的字的意义和用法。
这里重点解释一下字的特殊意义和用法。它指的是一些字的某种意义，只在某个或某些特定的词语或固定搭配中出现。例如：“北”除了作方位词，还有“打败仗”的意思，这个意思只用于“败北、连战皆北、追奔逐北”等词语中；“轮”有“高大”的意思，这个意思只在成语“美轮美奂”中使用。
字义怎么考？
汉字测试强调“用”，关注人们在具体语言环境中使用汉字的能力。在测试中，不会只给出一个孤零零的字，让应试者去判断或解释它的意思；也不会要求应试者把一个字的全部意义都准确无误地写下来。换句话说，汉字测试考查的不是对字义的背诵和记忆，而是对字义的理解和运用。
汉字测试考字义，也是采用客观选择题的形式。题目主要分为两种类型：一是字义辨析，二是辨别字义异同。
字义辨析类题目考查的要点是汉字在具体语境中的意义。作为考点的字既有常用的多义字，也有不太常用的字。前一类字因为义项较多，在词语中的意思需要仔细分辨；后一类字因为不太常用，在意义的理解和判断上会有一定难度，要借助词语这一语境线索来帮助理解。例如：“既往不咎 A.追究 B.纠正 C.惩治 D.责备”。这道题考的是“咎”在成语“既往不咎”中的意思，正确选项是D。
辨别字义异同类题目考查的重点是常用的多义字。应试者不一定非得掌握这个字在词语中的确切意思，只需知道同一个字在不同词语中的意义是否相同就可以了。例如：“选择意义不同的一项 A.款待—期待 B.同等—优等 C.依附—附议 D.投合—投机”。这道题中，“款待”的“待”与“期待”的“待”意义不同，前者是招待的意思，后者是等待的意思，因此正确选项是A。
判断字义正误的依据是什么？
《汉字应用水平等级及测试大纲》明确规定：汉字应用水平测试“依据权威工具书中汉字在现代汉语中的义项，以及某些字在部分词语中的特殊用法评定字义及用法正误”。但是，在目前比较通行的几种工具书中，汉字义项的确定与划分存在着很多不一致的地方，哪些属于古汉语意义，哪些属于方言意义，并不完全一致。因此，汉字测试研究课题组参考了大量文献，并征求了有关专家的意见，按照一定的原则对《字表》中5500个测试用字的普通话义项进行了梳理，编写并出版了《汉字应用水平测试字典》，这部工具书是字义测试的命题基础。
最后，需要强调的是，无论在字形、字音还是字义方面，凡是有争议的、未有定论的问题，或只是推荐使用、尚未成为正式规范标准的内容，都不属于汉字测试的考查范围。
（作者系汉字应用水平测试课题组成员）