在小学毛笔书法教学的起步阶段,教师应该关注什么?很多书法教师都在关注书写的工具、字帖,特别关注行笔、结构的练习。笔者在多年的书法教学实践中感受到,要使学生毛笔书法学有所成,除了关注以上的事项外,还须关注:兴趣、习惯、姿势、读帖和坚持。 一、 关注兴趣培养和保护 要使学生学习书法成为一种人生爱好,必须注意培养他们的书法兴趣。一是可通过大量的书法作品欣赏,引导学生学习书法,激励他们追赶先人的兴致;二是及时的评价与鼓励,肯定他们取得的哪怕是一小点的进步,让他们品尝学书成功的喜悦;三是学校环境氛围及习练

王勇 2014-11-15

培养中小学生的书写技能和书法艺术欣赏力,是传承中华民族优秀文化的重要途径,也是提高学生汉字书写能力,培养其审美情趣的重要举措。四川自贡汇东实验小学书法教师向代英在教学中,通过让学生感受汉字形态、汉字结构、作品款式之美,提高学生学习书法兴趣,请看 传承书法技艺、弘扬中华文化是教育者义不容辞的责任。培养学生对祖国文字的热爱,让他们养成良好的书写习惯,需要从小抓起。教学时我们不仅要让学生书写出正确、整洁的汉字,还要让汉字美观,具有一定的艺术审美性。写一手美观的汉字不是一两天能做到的,需要老师精心指导,

向代英 2014-11-15

鲁迅说过:我国的书法艺术是民族的明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。学习欣赏书法能使人体会到字体结构美、线条美、章法美、意境美,从中受到美的熏陶。由此,作者提出书法教学有四大美育功能:审美感知力,审美想象力,陶冶情操,提高创造力。请看 美育教育是运用艺术美、自然美、社会生活美使人们获得正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育,它在提高人的素质方面有着其他学科不可替代的作用。书法是一种带有民族特色的艺术形式,书法教学有独特的美

高建其 2014-11-15

书法是我国特有的艺术形式之一,可资借鉴的外来经验比较少。书法教学主要依靠我国书法名家传承下来的宝贵经验,此外,还需老师结合实践去主动探索。张得亮在使用语文版书法教材的过程中,总结出书法教学的四个关键点:激发学生兴趣、临名家字帖、延伸书法知识、提升老师修养。详情请看 书法是指按照文字特点及其含义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法被誉为:无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐,是中华民族文化的瑰宝。在人们日常生活中,无论是美化环境、装饰物品,还是欢庆节日、书写标语等

张得亮 2014-11-15

历代书法家皆强调书法的审美功能,如中和之美书之妙道,神采为上达其情性,形其哀乐等。林语堂把书法的审美提高到哲学高度,认为书法提供了中国人基本的美学法则和美学原理。书法美育对于完善学生的人格有重要帮助。本文在书法美的表现方法、完善人格以及教育方法三个方面展开讨论,请看 书法是我国的传统艺术之一,也是中华民族珍贵文化遗产的重要组成部分。教师应以书法艺术为内容和手段,对学生进行审美教育,以促进他们心灵的净化和个性的完美。遍览历代书法,晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意,元、明尚态。在书法艺术的发展过程中,人

易德才 2014-11-15

如何将书法这门抽象的艺术转化为具象的知识传授给学生,并使之在较短时间内快速提高书法水平,恐怕是每一位书法教师都特别关心的问题。作者在使用语文版书法教材教学的过程中,结合学情,总结出 现代书法教育主要是进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,但对于中国人而言,书法又不仅仅是一种技能的教习,同时也是一种文化修炼、精神的陶冶。在书法习练之中去体验、去践行、去感悟将规矩、内修、审美、养性、怡情融为一体,是中国传统书法教育中最为精彩的一种文化和精神组合。如何将书法这门抽象的艺术转化为具象的知识传授给学生,并

易德才 2014-11-15

语文版书法教材的编写由易到难、循序渐进,给教师的书法教学和学生的书法学习提供了很大帮助。作者在使用语文版书法教材教学过程中,也遵循循序渐进的规律,帮学生打好基础,总结出由正书入手、从点画学起、由摹到临三点循序渐进的方法,请看 在学习书法过程中,学生掌握了正确的学习方法进步才快,教师在教学过程中巧妙运用各种教学方法效果才会明显。事物的发展都有一定的规律,如果按规律办事,就能顺利达到目的。学习书法也有一定的规律,循序渐进就是其中之一。语文版书法教材也体现了书法教和学循序渐进的特点,由简单楷书、隶书讲

易德才 2014-11-15

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字,养成良好的书写习惯、正确的写字姿势,书写要规范、端正、整洁,力求美观,并有一定的速度。结合课标要求,作者从习惯培养、方法指导等五个方面谈了在写字教学中的具体做法,请看 我们常说字如其人。的确,一手好字,能给人赏心悦目的感受,能透出一个人内在的气韵,也能传达人与人之间的心境。写字是巩固识字的手段,是语文学习的奠基工程,也是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素养起重要的作用。语文版书法教材对于学生习得一手好字有

刘志聪 2014-11-15
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