硬笔书法是一种重要的书法种类,其书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔等。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。硬笔与软笔书法教学有一致性，但也有其独特性。本文作者从硬笔书法教学环境的营造、汉字结字规律的了解等方面详述了教学硬笔书法需要注意的地方。请看 随着社会的进步，人的素质要求也越来越高。字如其人字是人的第二面孔，因此，人们也越来越认识到钢笔书法学习的重要性了。钢笔书法的各种培训机构也应运而生，如专业书法学校、少年宫等社区硬笔书法学习班等。语文版书法教材正是在教师和

主持人：我看到咱们微博用户写了很多条微博，其中有一位手机用户尾号是6285的，他说薛老师的课是学不来的，为什么？ 6285：关于学不来的意思是说，有的老师很崇尚名师的课，看了以后把他的课堂教学包括实录复制了一下，用这种方式来学是学不来的。但我认为从另一个角度是能够学得来，就是他的专业态度和对于教学的执着。 薛老师：我插一句，今天讲真语文，说真心话。贾老师的课可不可以学？ 6285：可以。 薛老师：为什么贾老师的课可以学？因为艺术的背后有技术支撑。技术就是语文教学的规律，那些符合语文教学规律的方法

书法艺术源远流长，是中华民族传统文化精华之一，书法艺术需要更好地继承和发扬。作者在使用语文版书法教材的过程中，总结出初学者要注意的五个方面，包括写字姿势、执笔方法等方面，请看 书法是中华民族的传统艺术，至今已有三千多年的历史，在当下，书法艺术传统需要更好地继承和发扬，因此，学习写好毛笔字非常有必要。语文版书法教材循序渐进、内容翔实，对学生和老师来说，是不可多得的书法课本。我在使用教材的过程中总结出初学者要注意的五个方面。 姿势要端正 初学书法，必须养成正确的书写姿势，这直接关系字的好坏。对正在长

学习书法首先要学写正楷，因为正楷最实用，也是书法入门的重要基础。语文出版社书法教材在小学、初中阶段注重正楷书法的教学，正楷内容丰富充实、书法故事生动，对学生开始正规的正楷学习有很大帮助。 我在使用教材的过程中，结合教材内容和正楷教学经验，总结出正楷教学的两个关键。 注重间架结构 汉字笔画的种类并不多，但如何一笔一画地写出好看的字来，却很不容易。因为每个楷字都有各自的间架结构，笔画结构掌握得好，写出来的字才美观大方，否则就很难看。前人把汉字的间架结构归纳为永字八法，永字是由一点、一横、一竖、一钩、

初中阶段的书法课是小学写字课的继续和提升。语文出版社初中阶段书法教材系统地教学生魏碑、欧楷等几大书法体系，条理清晰，给书法教学提供了很大帮助。 我在教学过程中把书法教学分为三部曲：培养兴趣、培养技能、自我探索与自我体现。如果严格执教，整个过程2~3年（即到初中毕业时）就能使学生准确流畅地书写具有一定水平的毛笔字。 培养兴趣 没有学习兴趣，是无法学好书法的。就刚入学的初中生而言，有几种情况：第一，根本没有弄清楚书法与写字的关系，往往认为书法与写字是一回事。其实是完全不同的，写字只是初级阶段，书法是

写字是学习的基础。人们常说，见字如见人，虽然有点夸张，但是一手漂亮的字的确看着让人赏心悦目。语文出版社书法教材从低年级硬笔书法讲到高年级的毛笔书法，循序渐进，不仅为学生写字打下基础，还能为继承发扬中国传统文化做出贡献，是老师教学和学生学习首选的书法教材。我在使用语文出版社书法教材的过程中，深感教材内容充实，并结合教学实际，总结出我的具体做法是： 一天坚持练五个字 字帖是学习书法的无声之师。学生一开始学习应当特别注意字帖的选择，因为字帖的好坏将对学生的练习及以后的写字习惯产生很大影响。 硬笔字帖的

人们常说字如其人，字的美观与否直接影响对个人品行与追求的评价。这就把书写提到了一个很重要的位置。一名小学语文老师要挑起低年级学生书写习惯培养的重担，这的确不是一朝一夕能做到的。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。因此，我觉得小学阶段，首要任务是激发孩子练习书法的兴趣，让孩子喜欢写字，关注书法，才能写好字。语文出版社小学低段书法教材就特别注重引导低年级学生走上书法之路，教材中硬笔书法的基本知识、书法故事内容详尽，对于教师硬笔书法教学有很大帮助。我主要在以下五个方面激发学生练习书法的兴趣，提高学生的书写

写字是小学语文教学的一项重要的基本训练。写字教学的质量直接影响小学生书写表达的效率。义务教育语文课程标准明确要求学生能正确工整地书写汉字，并有一定的速度，在各年段对于学生硬笔书写也有明确要求。特别是《中小学书法教育指导纲要》出台后，书法教育进课堂已是大势所趋，弘扬传统文化，传承国粹经典，是我们教育者的责任和使命。 书法是有中国特色的传统文化形式，它彰显了我们古老民族的悠久历史与深厚的文化积淀，也展现了中国人所特有的审美情趣与文化内涵。尤其是在信息化发展突飞猛进的今天，电脑、声讯等媒体的普及运用，